Catálogo del habitar contemporáneo IV. Habitares sobrevenidos

 

FUNDAMENTOS DEL HABITAR. CURSO 2020-2021

Departamento de Proyectos Arquitectónicos.

Profesor: José Luis Bezos Alonso

“Cuando se toma en consideración la casa del futuro, no deberíamos intentar predecir lo que sucederá, sino procurar proveer lo necesario para lo que no puede ser previsto”

John Habraken

La actual situación sobrevenida por la pandemia no ha hecho sino poner de manifiesto la importancia y la necesidad de investigar y reflexionar sobre el espacio de habitar. Tras nuestros ropajes, es la casa lo siguiente que nos envuelve y que habitamos: es el espacio más importante en nuestras vidas.

La vivienda constantemente se pone a prueba para poder albergar todas las demandas inducidas por las nuevas formas de vida y necesidades. Y hoy, este espacio fundamental del habitar, se ve cada vez más afectado por la incertidumbre y por la imposibilidad de establecer predicciones. Las transformaciones sociales, tecnológicas y culturales y los cambios inducidos en el habitar son más rápidos e imprevisibles que nunca.

La necesidad de convertir el espacio de la vivienda en el único espacio durante el confinamiento ha puesto de manifiesto que el espacio de habitar no sólo se refiere a lo íntimo, sino que además ha de adoptar una cierta condición relacional y social.

Otra de las relaciones cada vez más presentes y relevantes es, sin duda, la de la vivienda y el trabajo. La anexión al espacio de la casa de espacios relacionados con el trabajo no es un fenómeno nuevo. La arquitectura histórica está cargada de ejemplos de inclusión de este tipo de espacios y su relación con lo doméstico.

Más allá del concepto de teletrabajo, la realidad es que cualquier persona consume una gran parte de su tiempo en resolver asuntos laborales en el espacio de la vivienda. La propia condición de este espacio ha cambiado.

Si hoy podemos ver cómo en las oficinas de las grandes tecnológicas (las denominadas G.A.F.A, Google, Amazon, Facebook y Apple) el espacio de trabajo ha tomado un nuevo cariz y se ha “domesticado”, permitiendo la inclusión en las propias oficinas de espacios para el descanso y el ocio¹, también podríamos decir, en sentido inverso, que en la vivienda se está inoculado el trabajo. A ello ha contribuido la completa disolución de la separación de los tiempos de ocio o descanso y de los del trabajo. Estos tiempos se mezclan y confunden. Toda esta situación está además alentada por la conexión permanente a la que, precisamente, las nuevas tecnologías nos han abocado. No es tampoco necesario recalcar la incidencia que sobre todo esto ha tenido además la situación actual de pandemia y confinamiento.

Habitualmente, la vivienda se ha establecido como una parcela de la arquitectura fuertemente regulada y reglada por normativas pero últimamente, antes incluso de esta situación sobrevenida por el covid, ya nos habíamos acostumbrado (de forma menos traumática) a ver cómo la vida siempre va por delante de las normativas y regulaciones. En pequeñas pero constantes dosis constatamos la aparición repentina en la ciudad de fenómenos fugaces y aparentemente banales pero que ponen en jaque la normativa o que desvelan vacíos legales. Por ejemplo, los patinetes eléctricos o las viviendas turísticas. La rapidez de aparición (y a veces desaparición) de estos fenómenos cotidianos y la transformación que inducen en la movilidad, el espacio público o el equilibrio habitacional de los barrios es tan sustancial que obliga a la creación urgente de una regulación que -de forma inexorable- siempre va por detrás.

Hoy estamos presenciando cómo los cambios en el uso y el carácter del espacio doméstico no lo dictan las normativas. Las verdaderas transformaciones en la vivienda están profundamente ligadas a los cambios vertiginosos que se producen inducidos por fenómenos globales, la cultura, la tecnología o las necesidades derivadas de los nuevos modos de vida y de familia. A todo ello se une la falta de concienciación política, las rígidas normativas actuales en la producción de vivienda social y el fuerte mercado de la construcción estandarizada, que son algunos de los motivos de la falta de renovación de los modelos de habitar inadecuados a la demanda de la sociedad, que debe seguir forzando su vida cotidiana al rígido espacio dado. La arquitectura parece a veces un cuerpo pesado que no puede reaccionar frente a las necesidades reales del habitante.

El objetivo de este curso se nos antoja, al final precisamente del ciclo de grado, indispensable en la formación del arquitecto: Investigar y analizar las transformaciones que las nuevas necesidades y formas de vida inducen en el espacio doméstico y proponer modelos y prototipos que le den respuesta.

Ejercicio y objetivos

El presente curso de Fundamentos del Habitar tratará de abordar el necesario encaje entre las formas de vida actuales y los espacios que debe ofrecer la vivienda centrándose en la relación con el espacio de trabajo y el espacio social. Se precisa para todo ello un análisis y reflexión de las condiciones cotidianas del habitar contemporáneo y su incidencia directa y urgente sobre el espacio del habitar.

De esta forma, el trabajo estará constituido en gran medida por una labor desarrollada a través del chequeo y comprobación de las necesidades y los deseos actuales y su correspondencia ó no con los espacios ofrecidos por la vivienda colectiva y sus espacios de relación.

Queremos que esta reflexión sea la base desde la que se inicie la génesis de los espacios del habitar, la base desde la que se compongan los presupuestos de la vivienda actual de forma que se salve la distancia entre el espacio “proyectado” y el “deseado ó necesitado”: aquel capaz de responder a las necesidades, deseos y el cambio inducidos por las nuevas prácticas cotidianas. Estas prácticas tienen su origen en las nuevas y cambiantes condiciones sociales, culturales, familiares y materiales que solicitan al habitante y que determinan nuevos registros (que -de forma generalizada- han sido ignorados por el establecimiento en nuestra sociedad de una arquitectura de mercado) que entendemos que la vivienda contemporánea ha de implementar: las nuevas formas de familia, los ciclos temporales de la vivienda, el almacenaje, la inclusión del espacio social, la polivalencia de usos, la adaptabilidad a condiciones futuras indeterminadas y por supuesto el trabajo.

Los alumnos deberán detectar estas nuevas prácticas, relacionarlas con los espacios de la vivienda colectiva actual y proponer nuevas alternativas que no tienen por qué referirse o adscribirse a un lugar o solar concreto y desde las que desarrollar prototipos o patrones de habitar que puedan adaptarse a condiciones concretas.

Etapas del ejercicio

1. Investigación.

Se constituirán grupos de trabajo (2 ó 3 personas) que iniciarán una investigación sobre las acciones cotidianas y las diferentes necesidades surgidas en el habitar colectivo de la sociedad contemporánea en referencia al trabajo, su condición relacional y su inclusión en los espacios domésticos y su incidencia -su encaje y desencaje- con los espacios de la vivienda actual. Se procederá al enunciado por cada grupo de una serie de epígrafes que delineen estas nuevas necesidades del habitar para poder desarrollar estrategias de actuación y prototipos de espacios que respondan a ellas. Así mismo se realizará una búsqueda de ejemplos afines o significativos en arquitecturas o espacios construidos (ó proyectados) históricos y contemporáneos.

En referencia a este punto pueden establecerse, entre otras, cuatro líneas de investigación:

a) Tipos de actividades y trabajos históricamente (y en la actualidad) ligados a lo doméstico.

b) Localización y traslación física y relación con la casa de este tipo de espacios a lo largo del tiempo.

c) Formas de conseguir espacios de relación y de establecimiento de sociabilidades entre el espacio de trabajo, la casa y el espacio colectivo.

d) Influencia de la movilidad generalizada de las personas, condiciones del trabajo y de las nuevas tecnologías en las necesidades de la vivienda.

2. Prototipo.

Tomando como base los epígrafes anteriores, se procederá a la generación de diferentes prototipos representativos del encaje entre las nuevas necesidades planteadas en el habitar y los espacios de la vivienda necesarios. Se desarrollarán maquetas de los diferentes prototipos así como el desarrollo gráfico de plantas, secciones, combinaciones, etc.

3. Soporte.

Se desarrollará un soporte base en el que se puedan encajar las maquetas de todos los prototipos ideados, de forma que las diferentes viviendas se establezcan en el marco de un espacio colectivo en el que relacionarse. La escala de trabajo para las maquetas será única para todos los grupos.

Cada grupo elaborará un documento que recoja el trabajo de cada una de estas fases del ejercicio (fundamento teórico, referencias, plantas, alzados, secciones, perspectivas y fotografías de maquetas, etc).

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1 Evidentemente, esta “domesticación” no deja de ser una estrategia de producción del sistema.